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2015-2016 LE LABORATOIRE SEQUENTIEL

Enseignants : Gérald Gorridge

Objectifs :
Que peut-on raconter ? Mettre en scène en bande dessinée - explorer – être lisible sans perdre la spontanéité

Contenu et méthode :
- Le personnage graphique
- Stratégie de l’ellipse
- Organisation de la séquence
- Le bricolage des émotions

Travail de recherche en atelier à partir de propositions successives

Evaluation :
Participation active, remise d’un travail et d’un dossier en fin de semestre

Calendrier :
Cours hebdomadaire

Pré-requis :
dessin de représentation du corps et de l’espace, compréhension du découpage.

Bibliographie/filmographie :
Töpffer, Rodolphe, Essai de physiognomonie, Genève, 1845
Lavater, Kaspar, Physiognomonie ou l’art de connaître les hommes, L’Âge d’homme, 1979
Töpffer, Histoire de M. Crépin, Genève, 1837
Scott McCLoud, L’art invisible, réed 2007
Peeters, Case, plan, récit, Casterman, 1998
Groensteen & Peeters, L’invention de la bande dessinée , Hermann, 1994
Vivès, Bastien, La bande dessinée, Delcourt, 2013

Lieux: Angoulême

Année(s) d'études: DNA2

Semestre(s) d'études: Semestre 3